Historia

2009
Zeus Educa nace el año 2009 como una organización con fines educacionales, orientada principalmente a la asesoría en proyectos de internacionalización de programas de instituciones educacionales.

Zeus Educa nace el año 2009 como una organización con fines educacionales, orientada principalmente a la asesoría en proyectos de internacionalización de programas de instituciones educacionales.

2011
A contar de 2011, la empresa comenzó a desarrollar formatos, para incorporar servicios de asesoría para la internacionalización de programas asincrónicos mediante diversas plataformas. Participó en seminarios internacionales donde se recabaron experiencias, mejoras tecnológicas e intercambios, bibliotecas digitales y las mejores prácticas, participando de redes de colaboración, en un entorno social que miraba todavía con desconfianza el aprendizaje a distancia, modalidad en fuerte expansión en el mundo.

De este modo y dado el avance tecnológico, se dio inicio al desarrollo de sistemas complementarios a las plataformas existentes, con el objeto de establecer automáticamente seguimiento a los relatores, coordinadores, tutores y participantes de programas, uno de los aspectos débiles de los programas vigentes.

A contar de 2011, la empresa comenzó a desarrollar formatos, para incorporar servicios de asesoría para la internacionalización de programas asincrónicos mediante diversas plataformas. Participó en seminarios internacionales donde se recabaron experiencias, mejoras tecnológicas e intercambios, bibliotecas digitales y las mejores prácticas, participando de redes de colaboración, en un entorno social que miraba todavía con desconfianza el aprendizaje a distancia, modalidad en fuerte expansión en el mundo.

De este modo y dado el avance tecnológico, se dio inicio al desarrollo de sistemas complementarios a las plataformas existentes, con el objeto de establecer automáticamente seguimiento a los relatores, coordinadores, tutores y participantes de programas, uno de los aspectos débiles de los programas vigentes.

2011
Así, el sistema genera un aviso automatizado que llega a los participantes que dejan de ingresar a los contenidos, también emite un informe respecto al seguimiento que hacen los tutores a los participantes e informa al coordinador o director del programa un informe de veces o ausencia de acceso a plataforma de los tutores y participantes, para de este modo tomar las acciones de mejora correspondientes.

Se agregó virtualización y diseño gráfico para hacer más amable las presentaciones, además de apoyo audiovisual y bibliografía más elaborada, con intervenciones en vivo a través de videos conferencias. Esto se denominó Modalidad Virtual de aprendizaje.

Así, el sistema genera un aviso automatizado que llega a los participantes que dejan de ingresar a los contenidos, también emite un informe respecto al seguimiento que hacen los tutores a los participantes e informa al coordinador o director del programa un informe de veces o ausencia de acceso a plataforma de los tutores y participantes, para de este modo tomar las acciones de mejora correspondientes.

Se agregó virtualización y diseño gráfico para hacer más amable las presentaciones, además de apoyo audiovisual y bibliografía más elaborada, con intervenciones en vivo a través de videos conferencias. Esto se denominó Modalidad Virtual de aprendizaje.

2013
En 2013 se comenzó a adquirir tecnología digital de alta definición multimedia, con escenarios y entornos virtuales que se complementa con las modificaciones realizadas a la plataforma Moodle.

Se profesionalizó la virtualización de los contenidos y el diseño gráfico, como asimismo la disponibilidad de instrumentos de evaluación que permiten al relator crear bancos de preguntas vinculadas a respuestas y que entregan al participante combinaciones de evaluaciones que hacen prácticamente disponer de instrumentos individuales de evaluación a cada participante, que además el mismo sistema evalúa.

En 2013 se comenzó a adquirir tecnología digital de alta definición multimedia, con escenarios y entornos virtuales que se complementa con las modificaciones realizadas a la plataforma Moodle.

Se profesionalizó la virtualización de los contenidos y el diseño gráfico, como asimismo la disponibilidad de instrumentos de evaluación que permiten al relator crear bancos de preguntas vinculadas a respuestas y que entregan al participante combinaciones de evaluaciones que hacen prácticamente disponer de instrumentos individuales de evaluación a cada participante, que además el mismo sistema evalúa.

2014
El año 2014, después de incorporarse socios internacionales se inicia formalmente la prestación de servicios de asesoría y soporte para la internacionalización de programas, principalmente soporte tecnológico y gestión operacional a instituciones de educación, con el objeto de participar con una mayor presencia en el espacio educativo latinoamericano, con tecnología multimedia y métrica para la mejora continua de los procesos.

El año 2014, después de incorporarse socios internacionales se inicia formalmente la prestación de servicios de asesoría y soporte para la internacionalización de programas, principalmente soporte tecnológico y gestión operacional a instituciones de educación, con el objeto de participar con una mayor presencia en el espacio educativo latinoamericano, con tecnología multimedia y métrica para la mejora continua de los procesos.

2015
El año 2014, después de incorporarse socios internacionales se inicia formalmente la prestación de servicios de asesoría y soporte para la internacionalización de programas, principalmente soporte tecnológico y gestión operacional a instituciones de educación, con el objeto de participar con una mayor presencia en el espacio educativo latinoamericano, con tecnología multimedia y métrica para la mejora continua de los procesos.

El año 2014, después de incorporarse socios internacionales se inicia formalmente la prestación de servicios de asesoría y soporte para la internacionalización de programas, principalmente soporte tecnológico y gestión operacional a instituciones de educación, con el objeto de participar con una mayor presencia en el espacio educativo latinoamericano, con tecnología multimedia y métrica para la mejora continua de los procesos.